一年以下卫生传播证书
探索健康沟通的复杂性, 从细致入微的患者互动到有影响力的公共卫生运动, 在这个12小时的证书课程中.
这个课程可以完全面对面学习. 然而, 取决于所选的课程, 学生可以选择部分或全部在线学习课程.
省钱
在线博彩经常被评为同类大学中最实惠的认可大学之一, 无论选择何种交付方式.
Details
- 总学费和费用可能会有所不同, 取决于学生选择参加的课程的教学方法.
- 一个学生在一个学期里修的课程越多, 他们通常会节省更多的费用和总成本.
- 面对面或部分在线课程收取一般学费和所有强制性校园费用, 根据学生的居住情况(非居民收费更高).
- 完全或完全在线课程的学费和费用因课程而异. 参加在线课程的学生不需要支付非居民学费.
- Together this means that GA residents pay about the same if they take all face-to-face or partially online courses as they do if they take only fully online courses exclusively; while non-residents save money by taking fully online courses.
- 提醒一句:如果一个学生在一个学期内同时学习了面对面和在线课程, 他/她将支付所有强制性校园费用和较高的学费费率.
- 有关费用信息以及付款截止日期，请参阅 学生账户和账单服务网站
学生有各种各样的经济援助选择, 包括奖学金和勤工俭学项目. 参观 财政援助办公室的网站 了解更多信息.
主要要求
学生必须选修COMM 4220 -人际环境中的健康传播和COMM 4221 -健康传播运动. 然后，他们可以选择以下COMM 3340 -人际沟通或COMM 3360 -跨文化沟通.
这门以理论为导向的课程将分析人与人之间的语言和非语言交流, 特别注意关系发展和破裂的阶段, 冲突管理策略, 身份的发展, 以及权力和感知的作用.
本课程将分析跨文化语境下的交际过程, 包括在线博彩相互交叉的文化身份的自我意识, 听, 跨文化的语言和非语言风格, 文化冲击, 以及跨文化对话中的沟通价值.
本课程将向学生介绍健康传播理论, 研究, 以及在人际和组织健康沟通环境中的实践, 探索诸如医患沟通等主题, 文化信仰对健康的影响, 以及医疗机构的沟通.
本课程将向学生介绍健康信息设计和传递的基本理论和原则，目的是通过改变人们的信念和行为来改善健康结果. 本课程将帮助学生运用健康传播理论来了解受影响的社区, 发展和传递有针对性的有说服力的健康信息, 评估信息传递的有效性.
主要选择
学生必须从提供的列表中选择一门与健康相关的课外选修课. 这将允许学生根据他们的具体兴趣和职业目标定制他们的证书课程. 此外, 要求课外选修课也包含了健康传播本质上是跨学科的概念.
本课程旨在让学生从人类学的角度，批判性地审视生物物理环境与人类身体健康之间的关系, 重点是当代环境健康挑战. 涵盖的主题包括环境和疾病, 以及粮食生产中的健康问题, 自然灾害, 放射性和毒性, 城市环境, 心理健康, 社会不平等. 这门课以对积极的前进道路的思考结束.
这门课程从跨文化的角度来研究改变思维的物质. 具体主题包括人类历史上的药物使用, 治疗中的药物, 灵性, and recreation; addiction, 毒品生产和贸易作为一种谋生方式, 法律和毒品战争.
本课程提供医学人类学概念的一般介绍, 考虑健康, 从生物文化的角度来看，疾病和治疗. 涵盖的主题包括对身心健康问题的跨文化理解, 全球健康观点, 以及医学人类学的职业.
萨满教作为跨文化占卜体系的当代实践概况, 疗愈, 和预言, 是大多数文化(包括国家社会)中宗教和治疗实践的基础. 以传统小规模土著和农村社会为例，探讨萨满教在西方城市文化/亚文化中的转变, 在线博彩来研究一下基本原理, 发展, 萨满教的适应性实践(如.g., 改变意识状态和使用萨满工具和动作)作为信仰和治疗的更广泛的文化背景的一部分.
本课程探讨国家卫生政策的制定过程, 状态, 以及地方层面, 详细介绍了该过程中的步骤, 相关的组织, 以及由此产生的政策. 通过小组练习, 每个学生都将经历政策过程, 了解变化的动力, 发展制定连贯政策的能力.
心理变量与健康关系的探讨. 涵盖的主题包括:个性因素, 的态度, 信仰, 人际关系, 生活方式. 东方和跨文化方法, 情绪, 减压, 营养, 以及运动，因为它们与心理和身体健康有关.
本课程探讨心理体验对生物生理过程的影响. 讨论的主题包括:心理神经免疫学，状态依赖学习，治疗(e.g.、生物反馈、冥想、催眠、引导意象等.)，纪律.g.瑜伽、太极等.)，以及关于身心关系的哲学概念.
本课程要求学生从情感和社会学的角度探讨失去, 悲伤, 死亡和死亡——从个人的角度, 社会, 还有文化. 这可以通过讲座、客座演讲、练习和每天写个人日记来实现.
本课程探讨疾病的无国界性质. 重点是发展中国家人民的健康问题. 特别注意健康结果的历史和社会背景. 除了, 考虑到性别在健康结果方面的差异, class, 年龄, 和种族.
本课程包括生理健康与疾病的社会学研究, 治疗, 康复和卫生保健系统的组织. 它将检查寻求帮助的行为, 保健服务的利用情况, 生命伦理问题, 以及医疗服务提供者的角色, 还有种族问题, 卫生保健系统中的阶级和性别分层.
本课程从社会学的角度介绍精神疾病的概念和后续治疗.
未提供入学资料.
具体入学日期(仅限本科生), 金融援助, 费用支付, 登记, 学期开始/结束, 期末考试, 等. 都可以在 独家报道.
- 学生将能够识别影响医患关系的因素.
- 学生将能够提出基于理论的建议，以改善健康宣传活动.
- 学生将能够讨论健康差异对健康结果的影响.